ARTIKEL ILMIAH : PENGEMBANGAN E-COMIC INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

PENGEMBANGAN E-COMIC INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI KELAS IV
SEKOLAH DASAR

Taufik Hidayat

Universitas PGRI Semarang Jl. Sidodadi Timur No. 24
Semarang

e-mail : taufik100793@gmail.com

ABSTRAK

Penelitian dan
pengembangan ini dilatarbelakangi oleh adanya potensi dan masalah, potensi yang
dimaksud adalah perkembangan dunia teknologi yang pesat, khususnya dunia
internet. Hal tersebut ditunjukan dari peningkatan jumlah pengguna internet
yang mencapai 88,1 juta pengguna atau meningkat 34,9% dari tahun sebelumnya.
Perkembangan tersebut sejatinya dapat diimplementasikan dalam dunia pendidikan,
sehingga menjadi sebuah potensi tersendiri. Namun yang menjadi masalah adalah,
belum banyak media berbasis internet yang dapat dengan mudah digunakan dalam
proses pembelajaran di sekolah khususnya sekolah dasar. Oleh sebab itu
diperlukan pengembangan media pembelajaran berlandasakan oleh potensi
perkembangan teknologi, sehingga dibuatlah media E-Comic Integratif.

Penelitian ini
berusaha untuk mengetahui bagaimanakah pengembangan media E-Comic Integratif dalam pembelajaran tematik terpadu Kelas IV di
Sekolah Dasar.Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D), dengan prosedur pengembangan
model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, and Evaluation).

Hasil validasi ahli media dari validasi 1 dan 2 didapat hasil
rata-rata persentase keidealan yaitu 63,33%, dan 90,83%. Penilaian oleh ahli
materi dari validasi 1 dan 2 didapat hasil rata-rata persentase keidealan yaitu
77,92% dan 96,67%. Sementara dari hasil validasi dengan ahli media dari guru
didapat hasil rata-rata persentase keidealan sebanyak 83,33% dan hasil validasi
dengan ahli materi dari guru didapat hasil rata-rata persentase keidealan
sebanyak 93,75%, sementara hasil uji coba dilakukan kepada kelompok kecil 4 dan
8 siswa serta seluruh siswa kelas IV SD N Sendangmulyo 03 Semarang, dengan
hasil berurutan yaitu 88,54%, 93,23%, dan 92,20%. Kesimpulan dari penelitian
ini yaitu E-Comic Integratif layak
digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar.

Kata Kunci:  E-ComicIntegratif,
Komik, Tematik Terpadu.

Untuk File Lengkap Silahkan Donwload pada link di bwah ini

Klik ini