• Tentang Karyatulisku
  • Kerjasama
  • Kontak
Jumat, April 23, 2021
  • Login
No Result
View All Result
Karyatulisku
  • Home
  • Admin Guru
  • Penelitian
    • All
    • Contoh Penelitian
    • Metode Penelitian
    • Penelitian Kualitatif
    • Penelitian Kuantitatif
    Downoad 40+ Contoh Judul Skripsi Pendidikan Guru PAUD (PG PAUD) S1 beserta file PDF

    Downoad 40+ Contoh Judul Skripsi Pendidikan Guru PAUD (PG PAUD) S1 beserta file PDF

    Panduan Baru Cara Download di Karyatulisku

    Panduan Baru Cara Download di Karyatulisku

    Download 50 Contoh Skripsi Akuntansi S1 Terbaik dalam bentuk PDF

    Download 50 Contoh Skripsi Akuntansi S1 Terbaik dalam bentuk PDF

    Download 101+ Contoh Skripsi Teknik Informatika (PDF) dan Tips Membuat Judul Skripsi

    Download 101+ Contoh Skripsi Teknik Informatika (PDF) dan Tips Membuat Judul Skripsi

    10 Contoh Essay Ilmiah Pendidikan √ Pengertian dan Langkah-Langkah Membuatnya Lengkap 100% Terbaik

    [SPSS] Cara Menggunakan SPSS untuk Mengolah Data Statistika

    [SPSS] Cara Menggunakan SPSS untuk Mengolah Data Statistika

  • Informasi
  • Inspirasi
  • Kuliah
Karyatulisku
  • Home
  • Admin Guru
  • Penelitian
    • All
    • Contoh Penelitian
    • Metode Penelitian
    • Penelitian Kualitatif
    • Penelitian Kuantitatif
    Downoad 40+ Contoh Judul Skripsi Pendidikan Guru PAUD (PG PAUD) S1 beserta file PDF

    Downoad 40+ Contoh Judul Skripsi Pendidikan Guru PAUD (PG PAUD) S1 beserta file PDF

    Panduan Baru Cara Download di Karyatulisku

    Panduan Baru Cara Download di Karyatulisku

    Download 50 Contoh Skripsi Akuntansi S1 Terbaik dalam bentuk PDF

    Download 50 Contoh Skripsi Akuntansi S1 Terbaik dalam bentuk PDF

    Download 101+ Contoh Skripsi Teknik Informatika (PDF) dan Tips Membuat Judul Skripsi

    Download 101+ Contoh Skripsi Teknik Informatika (PDF) dan Tips Membuat Judul Skripsi

    10 Contoh Essay Ilmiah Pendidikan √ Pengertian dan Langkah-Langkah Membuatnya Lengkap 100% Terbaik

    [SPSS] Cara Menggunakan SPSS untuk Mengolah Data Statistika

    [SPSS] Cara Menggunakan SPSS untuk Mengolah Data Statistika

  • Informasi
  • Inspirasi
  • Kuliah
No Result
View All Result
Karyatulisku
No Result
View All Result
Home Tak Berkategori

Contoh RPP TEMATIK Berkarakter

23 Juli 2020
in Tak Berkategori
Reading Time: 19 mins read
A A
108
SHARES
1.8k
VIEWS
Share on WhatsappShare on Telegram

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)TEMATIK

Satuan
Pendidikan         :  ………………………………….

Tema                                : Perlindungan
Hewan

ArtikelTerkait

Teks Drama Menatap Ke Bawah oleh Annisa Amelia

Persahabatan Teks Drama Karya Andre Bagus JP

Teks Drama Karya Andien Septania Maharani

Lupuk – Teks Drama Karya Amanda N S

Kelas/ Semester              : VI/ I

Alokasi Waktu                : 3x35 menit (1 Pertemuan)

I.    STANDAR
KOMPETENSI     IPA

6.3.Memahami
pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

BAHASA INDONESIA

Mendengarkan

1. Memahami teks dan cerita anak yang
dibacakan

Berbicaraa2.
Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

II.   KOMPETENSI
DASAR

      IPA

3.3Mengidentifikasi bagian
tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada
ketidakseimbangan lingkungan

BAHASA INDONESIA

       1.1   Menulis hal-hal penting/ pokok
dari suatu teks yang dibacakan

2.1
Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa
yang           runtut, baik dan benar

III.  INDIKATOR

       IPA 

       3.3.1 Menyebutkan
bagian-bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada
                pemusnahan
jenis hewan. (C1)

       3.3.2 Menjelaskan
berbagai cara menanggulangi pemanfaatan tubuh hewan yang mengarah pada

                kepunahan. (C2)

       BAHASA INDONESIA

1.1.1 Mencatat hal-hal penting dari teks yang
didengarkan. (C1)

2.1.1 Mengemukakan isi iklan secara lisan. (C2)

IV.    TUJUAN
PEMBELAJARAN
 

        a. Melaluipemutaran video hewan-hewan yang sering
dimanfaatkan secara terus menerus siswa
            mampu menyebutkan bagian-bagian tubuh
hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah
            pada kepunaahan dengan tepat.

        b. Melalui model
pembelajaran cooperative learning type STAD siswa mampu menjelaskan
            berbagai
cara menanggulangi seringnya pemanfaatan tubuh hewan yang mengarah pada 

            kepunahandengan tepat.

        c.  Melalui mendengarkan penjelasan unjuk kerja teman siswa mampuMencatat hal-hal penting
            dari teks
yang didengarkandengan tepat.

        d. Melalui pemutaran video iklan pelestarian hewan siswa mampu mengemukakan isi iklan
            secara lisandengan bahasa yang
sopan, runtut dan tepat.

V.   MATERI
PEMBELAJARAN
 

     Hewan-hewan yang terancam
punah, diantaranya:
     Orangutan, Harimau
Sumatra, Anoa, Kura-kura berleher Hijau, Penyu Hijau, Komodo, Hiu Ikan 
     Pari,
Cendrawasi.

VI. 
MODEL
PEMBELAJARAN

      Cooperative Learning Type
STAD.

VII.METODE
PEMBELAJARAN

     Ceramah, Diskusi, Tanya
Jawab dan Penugasan.

VIII. LANGKAH-LANGKAH
KEGIATAN PEMBELAJARAN

No

Kegiatan
Pembelajaran

Pengorganisasian

Siswa
(Bentuk Keg.)

Waktu

1

Kegiatan
Awal

a Guru memasuki ruangan
dan memandang seluruh siswa yang berada dalam kelas (Diharapkan siswa mampu
memiliki karakter perhatian dan tanggap).

b. Guru mengkondisikan
tempat duduk dari siswa agar siap untuk menerima materi pembelajaran
(Diharapkan mampu menumbuhkan sikap kedisiplinan)

c. Guru mengucapkan salam
dan meminta ketua kelas untuk memimpin do’a bersama (Diharapkan meningkatkan
karakter religius pada siswa).

d.    Apersepsi:

Guru
melakukan tanya jawab kepada siswa, misal:  

Siapa yang pernah pergi ke Kebun Binatang?  

Apa saja binatang yang terdapat di Kebun Binatang? (guru menuliskan
jawaban-jawaban dari murid di papan tulis)

Dari hewan-hewan yang bapak tulis di papan tulis, manakah yang terancam
punah?

Ancaman kepunahan hewan tersebut sangat memprihatinkan, jika hewan
punah maka tidak akan ada lagi penggantinya.
Oleh sebab itu, kita harus tau hewan-hewan apa saja yang terancam
punah? Mengapa hewan tersebut terancampunah dan bagaimanakah cara mengatasi
keterancaman kepunahan hewan?

e. Guru memberikan
motivasi kepada siswa tentang pentingnya mengetahui materi yang akan
dipelajari hari ini (Diharapkan dapat menumbuhkan karakter rasa ingin tahu)

f.  Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. (Diharapkan dapat meningkatkan fokus
dari siswa)

2

Kegiatan
Inti

a.  Eksplorasi

1) Guru meminta siswa
untuk memperhatikan video yang akan ditayangkan. (diharapkan siswa memiliki
karakter perhatian dan fokus)

2) Guru menayangkan
sebuah video yang didalamnya berceritakan tentang pemanfaatan bagian tubuh
hewab yang mengakibatkan terancamnya kelastarian hewan. (Diharapkan siswa
memiliki pandangan yang luas)

3) Guru melempar pertanyaan
kepada kelas tentang bagian-bagian tubuh hewan apa sajakah yang sering
dimanfaatkan manusia? Sebelum menjawab siswa harus mengacungkan tangan
terlebih dahulu sebelum menjawab. (Diharapkan smampu menumbuhkan karakter
percaya diri dari siswa)

4) Guru meminta siswa
lain untuk menanggapi jawaban dari siswa yang menjawab. (Diharapkan mampu
menumbuhkan karakter kritis dari siswa)

b.  Elaborasi

1) Guru mengelompokkan
siswanya menjadi beberapa kelompok. (Diharapkan dapat memunculkan karakter
kerjasama)

2) Guru memberikan
pertanyaan pada tiap kelompok untuk didiskusikan. Pertanyaan tersebut yaitu:
“Bagaimanakancara menanggulangi
seringnya pemanfaatan tubuh hewan sehingga mengarah pada kepunahan?” (Diharapkan dapat memunculkan karakter
kerjasama)

3) Guru memberikan
pengarahan pertanyaan yang diberikan sebelum siswa berdiskusi.

4) Guru memberikan waktu
10 menit bagi siswa untuk memelakukan diskusi (Diharapkan menumbuhkan
karakter menghargai waktu)

5) Guru memberitahukan
bahwa waktu diskusi telah selesai dan seluruh siswa berhenti untuk melakukan
diskusi (Diharapkan menumbuhkan karakter tepat waktu dan disiplin)

6) Guru menunjuk setiap
perwakilan dari kelompok untuk menceritakancara menanggulangi seringnya pemanfaatan tubuh hewan dari hasil diskusi
yang telah dilakukan masing-masing kelompok. (Diharapkan menumbuhkan karakter
selalu siap)

7) Guru meminta siswa lain mendengarkan cerita dari
siswa yang maju. (Diharapkan untuk memiliki karakter perhatian)

8) Guru meminta siswa untuk mencatat hal-hal
penting dari siswa yang bercerita kedepan. 
(Diharapkan untuk memiliki karakter kritis)

9) Guru menayangkan sebuah video iklan tentang
pelestarian hewan (Diharapkan untuk memiliki karakter perhatian)

10) Guru meminta siswa untuk mengemukakan secara
lisan isi dari iklan tersebut. (Diharapkan untuk memiliki karakter percaya
diri)

11)  Guru meminta siswa untuk mengumpulkan catatan
hal-hal penting dari cerita yang disampaikan temannya sebelumnya.

c.   Konfirmasi

1) Guru memberikan umpan
balik berupa ucapan selamat kepada siswa yang mampu melaksanakan
pembelajarandengan baik pada hari ini.

2) Guru memfasilitasi
siswa untuk merefleksi kegiatan hari ini dengan memberikan beberapa
pertanyaan.

3)   Guru mempersilahkan
siswa untuk bertanya.

4) Guru memberikan
informasi bagi siswa untuk bereksplorasi lebih jauh dengan mencari
hewan-hewan apa saja yang menurut kalian hampir punah?

5)      Memotivasi siswa untuk
lebih giat.

3

Penutup

  1. Guru
    bersama-sama dengan murid membuat kesimpulan pembelajaran.
  2. Guru
    memberikan umpan balik berupa tepuk tangan atau ucapan selamat kepada
    seluruh siswa atas hasil belajar hari ini. (Diharapkan mampu menumbuhkan
    karakter percaya diri)
  3. Guru
    memberitahukan rencana pembelajaran selanjutnya. (Diharapkan dapat
    menumbuhkan karakter selalu mempersiapkan/persiapan)
  4. Guru
    menutup pembelajaran

IX.   ALAT DANSUMBER/BAHAN
BELAJAR

       A. Sumber Belajar

    a.      
    Rositawati, S.
    2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan
    Alam 6
    . Depdiknas; Jakarta

    b.     
    Warsidi, Edi.
    2008. Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas
    6.
    Depdiknas; Jakart

           B. Alat

    a.   
    Laptop

    b.   
    Proyektor/LCD

    c.   
    Media Presntasi
    (Prezi)

    X.    PENILAIAN

    1.   
    Prosedur
    penilaian

         Tes awal                  :
    dilaksanakan dalam apersepsi 

             Tes dalam proses    :
    dilaksanakan dalam KBM

    2.   
    Jenis
    penilaian

         Tes lisan                  :
    tanya jawab dalam apersepsi, Mengungkapkan isi iklan dan Menceritakan
                                           hasil
    diskusi

          Tes tertulis              :
    mencatat hal-hal penting dari cerita teman.

    3.   
    Alat
    penilaian

          Lembar Catatan Siswa

                            Semarang, 23 Maret 2013

    Mengetahui,

    Dosen Pembimbing                                                                             Mahasiswa,

                Mudzanatun, S.Pd, M.Pd.                                                             Taufik Hidayat

    NIP.                                                                                              NPM. 11120234


    SendShareShare43Tweet27
    Next Post

    Teori - Teori Pendidikan

    MAKALAH Aliran-aliran Psikolinguistik

    Tinggalkan Balasan Batalkan balasan

    Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

    Popular News

    • Contoh Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian : Cara membuat Tujuan dan Manfaat Penelitian yang baik dan Benar

      Contoh Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian : Cara membuat Tujuan dan Manfaat Penelitian yang baik dan Benar

      8829 shares
      Share 3532 Tweet 2207
    • 6 contoh populasi dan sampel penelitian pada skripsi kualitatif dan kuantitatif

      5630 shares
      Share 2252 Tweet 1408
    • Pengertian Variabel dan Contohnya : Variabel Bebas, Terikat, Moderator, dan Kontrol

      4184 shares
      Share 1674 Tweet 1046
    • 3 Contoh Analisis Jurnal Pendidikan Ilmiah

      4454 shares
      Share 1782 Tweet 1114
    • 10 Contoh Essay Ilmiah Pendidikan √ Pengertian dan Langkah-Langkah Membuatnya Lengkap 100% Terbaik

      7621 shares
      Share 3047 Tweet 1904

    Connect with us

    • Tentang Karyatulisku
    • Kerjasama
    • Kontak

    © 2021 Karyatulisku.

    No Result
    View All Result
    • Home
    • Kuliah
    • Penelitian
    • Admin Guru
    • Informasi
    • Inspirasi

    © 2021 Karyatulisku.

    Welcome Back!

    Login to your account below

    Forgotten Password?

    Retrieve your password

    Please enter your username or email address to reset your password.

    Log In