MULTIPLE
INTELLIGENCES
(Howard
Gardner)
ü Asumsi
dasar:
o
Mendasarkan pada kemampuan berbagai bidang dalam
kehidupan manusia (tidak secara intelektual saja).
o
Terdiri dari kecerdasan akademik (kecerdasan linguistik,
logis-matematis, visual-spasial), musikal, kinestetik jasmani, kecerdasan emosi
(interpersonal, intrapersonal), kecerdasan natural / alam, dan kecerdasan
spiritual / eksistensial.
o
Kesuksesan atau prestasi seseorang tidak ditentukan oleh
struktur intelektualnya saja (melainkan pada kecerdasan lain yang dimiliki).
o
Memungkinkan bakat-bakat tertentu pada seseorang. Bukti :
ada orang yang berbakat pada 1 bidang tetapi tidak berbakat di bidang lain.
o
Kerusakan otak tidak selamanya berpengaruh terhadap
kemampuan-kemampuan yang lain. Contoh autis dan alzeimer, sebagai bukti adalah
pada kasus Nadia (anak autis) walau menderita autis tetap mampu membuat lukisan
dengan ketepatan dan kecerdikan dengan level tinggi.
ü Jenis-jenis
Kecerdasan:
1.
Kecerdasan verbal-lingusitik
Ø Berkaitan
dengan kepandaian membaca, menulis, bahasa, dan berbicara.
Ø Mudah
menyampaikan gagasan atau ide
Ø Oprah
Winfray dan Barrack Obama adalah contohnya.
2.
Kecerdasan Numerik
(Logis-Matematis)
Ø Menangkap
serta mengolah data atau angka
Ø Mampu
membaca angka sama jelasnya dengan membaca huruf
Ø Mampu
berpikir dalam perencanaan logis dengan angka-angka
3.
Kecerdasan Ruang (Visual-Spasial)
Ø Kemampuan
menangkap bentuk, warna, pola, ruang, dan desain
Ø Mudah
mengenali arah angin dan tidak mudah tersesat
Ø Memiliki
kepekaan mengenai bentuk-bentuk yang akan menjadi tren
4.
Kecerdasan Naturalis (Alam)
Ø Berkaitan
dengan alam atau lingkungan sekitar
Ø Minat
kuat terhadap tumbuhan atau hewan di sekitar
5.
Kecerdasan Musikal (Kesenian)
Ø Berkaitan
dengan suara, nada, ritme, irama, dan segala bentuk keindahan
Ø Mampu
menangkap selera public
Ø Biasanya
akan meraih sukses besar bila berkarir di bidang seni music dan suara
Ø Ahmad
Dhani, dan para seniman lainnya.
6.
Kecerdasan fisik (Kinestetik)
Ø Kepandaian
mengolah tubuh dengan baik, refleks tubuh, dan kelenturan
Ø Biasanya
sukses bila berkarir di bidang olahraga atau yang mengandalkan fisik
Ø Beckham,
Messi, dsb
7.
Kecerdasan Interpersonal
Ø Berkaitan
relasi dengan orang lain
Ø Mampu
memahami orla
Ø Biasanya
banyak teman, dan disukai banyak teman, mampu menjaga hubungan dengan orla
8.
Kecerdasan Intrapersonal
Ø Mengelola
diri sendiri
TABEL SPESIFIKASI KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Pembelajaran | Multiple Intelligences | Tujuan Pembelajaran Khusus | Kegiatan Pembelajaran | Kebutuhan | Waktu |
Pencair Suasana | Kinestetik dan Musikal. | Anak | 10menit | ||
Eksperiense | 1. Kinestetik, antar pribadi 2. Visual-spasial 3. Logis-matematis, | 1. anak mampu membedakan 2. anak dapat bersikap gotong 3. anak mampu menghitung dengan | 1. Anak-anak membentuk kelompok. 2. Anak-anak mendengarkan guru 3. Anak-anak diberi tugas untuk | Gambar-gambar binatang±30 gambar, cerita pendek, |